Das Programm soll den Schülerinnen und Schülern Kenntnisse und Werkzeuge vermitteln, die ihnen helfen, die wirtschaftliche Realität besser zu verstehen und informierte sowie verantwortungsvolle Finanzentscheidungen zu treffen. Behandelt werden unter anderem Themen wie Sparen, Konsum, Investitionen, Kredite, Inflation, Zahlungsmittel, Cybersicherheit und der technologische Wandel der Wirtschaft.
Die Initiative wird über sieben digitale Module umgesetzt, deren Inhalte und Aktivitäten speziell für Jugendliche entwickelt wurden. Das Angebot kombiniert audiovisuelle Materialien, Spiele, Herausforderungen, Simulationen und praktische Situationen, in denen die Schülerinnen und Schüler Entscheidungen treffen, ein Budget verwalten, unvorhergesehene Ereignisse bewältigen, mögliche Risiken erkennen oder die Auswirkungen wirtschaftlicher Phänomene wie der Inflation überprüfen müssen.
EIN PROGRAMM, DAS GESCHICHTE, TECHNOLOGIE UND LERNEN VERBINDET
Ein besonderes Merkmal des Programms ist der Einsatz von Geschichte als Bildungsressource. Mithilfe von Objekten und Dokumenten aus dem Museo de la Economía – etwa Münzen, Geldscheinen, alten Sparbüchern oder historischen Dokumenten – können sich die Schülerinnen und Schüler mit der Entwicklung des Geldes auseinandersetzen und verstehen, wie einige der heutigen wirtschaftlichen Fragestellungen Gesellschaften im Laufe der Zeit begleitet haben. Zu den Inhalten gehören auch Verweise auf Phänomene wie die Hyperinflation sowie auf historische Instrumente und Vorschriften im Zusammenhang mit wirtschaftlichen Aktivitäten.
Das Departement für Bildung, Wissenschaft und Universitäten wird den institutionellen Anstoß für das Programm geben, es bei den nichtuniversitären Bildungseinrichtungen bekannt machen und die Koordination sowie den Austausch mit den Schulen und anderen Einrichtungen übernehmen, die an seiner Umsetzung beteiligt sein können. Außerdem wird es an der Überprüfung, Validierung und Überwachung der pädagogischen Inhalte und Lehrmaterialien mitwirken sowie die institutionelle Begleitung der Einführung und der Ergebnisse der Initiative sicherstellen.
Die Fundación Museo de la Economía wird für die Gestaltung, Entwicklung und Koordination der pädagogischen und bildungsbezogenen Inhalte sowie für die Erstellung der didaktischen Materialien verantwortlich sein, die über die Onlineplattform vermittelt werden. Das Programm wird außerdem audiovisuelle Materialien, auf Jugendliche zugeschnittene Dynamiken und praktische Aktivitäten sowie Online-Betreuung für die teilnehmenden Lehrkräfte umfassen.
Die Fundación Caja Rural de Aragón wird durch die Finanzierung des Projekts zu dessen Entwicklung beitragen. Ihre Direktorin Laura Prada Navarro betont: „Bildung ist die beste Investition in die Zukunft. Die Förderung der Finanzbildung junger Menschen bedeutet, ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, mit denen sie die Welt um sich herum verstehen, ihr kritisches Denken entwickeln und verantwortungsvolle Entscheidungen treffen können, die sie ihr ganzes Leben lang begleiten werden.“
