Der Generaldirektor für Planung, Zentren und Berufliche Bildung der Regierung von Aragón, Luis Mallada, hat an der Sitzung „Raising the bar – attracting talent by creating attraction“ teilgenommen, die gemeinsam von Aragón, der schwedischen Stadt Göteborg und der dänischen Region Seeland organisiert wurde. Bei dem Treffen ging es um die Schwierigkeiten, vor denen verschiedene europäische Gebiete stehen, wenn es darum geht, qualifizierte Fachkräfte für Bereiche mit Personalmangel zu gewinnen, einzugliedern und langfristig zu halten.
„Die Berufliche Bildung muss ein Instrument sein, das in der Lage ist, auf die tatsächlichen Bedürfnisse unserer Wirtschaftsstruktur zu reagieren und jungen Menschen zugleich Ausbildungswege zu bieten, die sie von Anfang an an den Arbeitsmarkt heranführen“, erklärte Mallada. Wie er betonte, ermöglicht die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Unternehmen, „Talente zu entwickeln, ihren Einstieg in den Arbeitsmarkt zu erleichtern und dazu beizutragen, dass diese Talente in unserer Region bleiben“.
ZWISCHEN 35 UND 50 PROZENT DER AUSBILDUNG FINDEN IN UNTERNEHMEN STATT
Das Modell aus Aragón wurde von Ester Torres Abizanda, pädagogisch-technische Beraterin des Dienstes für Berufliche Bildung, vorgestellt. Eines der wichtigsten Merkmale der intensiven dualen Berufsausbildung besteht darin, dass zwischen 35 und 50 Prozent des Ausbildungswegs der Schülerinnen und Schüler in realen Arbeitsumgebungen absolviert werden. So können sie bereits in den frühen Ausbildungsphasen praktische Erfahrungen sammeln.
Die Unternehmen beteiligen sich außerdem an der Gestaltung der Programme und arbeiten je nach den Bedürfnissen der einzelnen Branchen an der Festlegung von Kompetenzen, Lernaktivitäten und Inhalten mit. Das System sieht zudem eine duale Betreuung vor: Ein Tutor an der Bildungseinrichtung und ein weiterer im Unternehmen verfolgen die Entwicklung der Studierenden koordiniert.
„Es geht nicht nur darum, mehr Menschen auszubilden, sondern sie besser auszubilden und dies im Einklang mit den Bedürfnissen zu tun, die in den einzelnen Regionen bestehen“, erklärte Mallada. Ziel sei es, fügte er hinzu, dass die Studierenden frühzeitig das berufliche Umfeld kennenlernen, in dem sie ihre Laufbahn entwickeln können, und dass die Unternehmen während des gesamten Prozesses eine aktive Rolle spielen.
BERUFSEINSTIEGSQUOTE VON ÜBER 80 PROZENT
Die Regierung von Aragón hebt hervor, dass dieses Modell eine Berufseinstiegsquote von über 80 Prozent erreicht. Außerdem ermögliche es den Schülerinnen und Schülern, weiterhin in den Unternehmen zu arbeiten, in denen sie ihre Ausbildung absolviert haben, und verkürze die Einstellungszeiten in Berufen, in denen es besonders schwierig ist, qualifizierte Arbeitskräfte zu finden.
Die Teilnahme Aragons an der EURegionsWeek diente auch dazu, andere europäische Modelle kennenzulernen. In derselben Sitzung wurden das auf Fachkräfte im Gesundheitswesen ausgerichtete Programm Recruit & Retain aus Seeland sowie das Projekt New Recruits aus Göteborg vorgestellt, das den Einstieg und Verbleib neuer Beschäftigter in sozialen Diensten erleichtern soll.
„Europa muss die Lösungen teilen, die in seinen Regionen funktionieren“, erklärte Mallada. Aragón ist daher der Ansicht, dass seine Präsenz in Brüssel sowohl dazu beiträgt, die Funktionsweise seiner intensiven dualen Berufsausbildung vorzustellen, als auch Erfahrungen anderer europäischer Regionen kennenzulernen, um ein gemeinsames Problem zu bewältigen: den Mangel an Fachkräften und die Diskrepanz zwischen dem verfügbaren Ausbildungsangebot und den Anforderungen des Arbeitsmarktes.
