Die Praktika finden konkret im CRA Montesnegros, im CEIP Ramón y Cajal in Alpartir, im CRA Monegros Norte, im CRA Somontano, im CEIP San Ginés und im CRA El Enebro statt. Aragón stellt damit sechs der insgesamt 26 Schulen in ganz Spanien, die in diesem Schuljahr 40 Studierende im Rahmen einer Initiative aufnehmen, die darauf ausgerichtet ist, andere Bildungsrealitäten kennenzulernen.
Die künftigen Lehrkräfte kommen aus anderen autonomen Gemeinschaften nach Aragón, da eine der Voraussetzungen des Programms darin besteht, den Aufenthalt in einer anderen Region als der Herkunfts- und Wohnregion zu absolvieren. Die Praktika dauern vier Monate und können zwischen dem 2. November 2026 und dem 30. Juni 2027 stattfinden. Dabei werden die Studierenden in den Alltag der Schulen integriert.
SECHS SCHULEN IN ARAGÓN ZUM KENNENLERNEN DER LÄNDLICHEN SCHULE
Die Erfahrung ermöglicht es den Studierenden, die Besonderheiten der ländlichen Schulen in Aragón unmittelbar kennenzulernen – von ihrer Organisation bis zur Beziehung der Schulen zu ihrem Umfeld. Während ihres Aufenthalts werden sie von einem Tutor ihrer Universität, Mentoren an der jeweiligen Schule und Bildungsexperten begleitet, die mit „Generación docentes“ verbunden sind.
Jeder Teilnehmer erhält außerdem eine finanzielle Unterstützung in Höhe von 3.000 Euro, um einen Teil der Kosten für Mobilität, Unterkunft und Präsenzveranstaltungen zu decken. Das Programm ergänzt die Praktika durch Inhalte zu Kommunikation, Führung, visuellem Denken, emotionalem Wohlbefinden und Technologie im Bildungsbereich sowie durch pädagogische Exkursionen und weitere Erfahrungen.
Insgesamt umfasst der neue Jahrgang 40 Studierende von 16 Universitäten aus neun autonomen Gemeinschaften. Die 26 Schulen verteilen sich auf Aragón mit sechs Einrichtungen, Andalusien, das in diesem Jahr neu hinzukommt und ebenfalls sechs Schulen stellt, Kastilien und León mit vier, Extremadura mit drei und Galicien mit sieben. Kein Teilnehmer wird sein Praktikum in seiner Herkunftsregion absolvieren.
ARAGÓN AUCH AN DER AUSBILDUNG KÜNFTIGER LEHRKRÄFTE BETEILIGT
Das Programm begann an diesem Wochenende mit einem Treffen, das vom 2. bis 5. Oktober in Santa Maria de Palautordera in Barcelona stattfand. Auch Aragón war bei den Sitzungen vertreten. Juan Antonio Rodríguez, Lehrer am CEIP Ramón y Cajal in Alpartir, nahm an „Ruralízate“ teil, einem Bereich, der den Studierenden den Alltag von Lehrkräften und Schülern an ländlichen Schulen näherbringen soll.
Die Bildung in Aragón spielte auch im sogenannten „Wohlbefindenskollegium“ eine zentrale Rolle. An dieser Veranstaltung nahmen Guillermo Sánchez Guiu, Leiter des IES Ramón y Cajal in Zaragoza, das 2022 mit dem Premio Princesa de Girona Escuela del Año ausgezeichnet wurde, und Rosa María Llorente, Leiterin des CEIP Ramiro Soláns in Zaragoza, teil. Diese Schule erhielt dieselbe Auszeichnung im Jahr 2025.
„Generación docentes“ wurde 2020 ins Leben gerufen, um die Ausbildung von Studierenden der Früh- und Grundschulpädagogik durch Bildungsinnovation, Mentoring und Erfahrungen an ländlichen Schulen zu stärken. Seitdem haben mehr als 200 junge Menschen teilgenommen, und 40 pädagogische Fakultäten sind dem Netzwerk beigetreten. Die siebte Ausgabe wird von Deloitte unterstützt und zählt Aragón erneut zu ihren Zielregionen.
